2024年1月2日，广东智慧教育研究院第十一次研究生汇报交流会在曾宪梓科学馆523会议室顺利举行，2023级信息科学技术学院计算机软件与理论硕士研究生毛佳宁同学以《认知诊断模型的扩展：纵向追踪与协变量》为主题，做了精彩的学术汇报。我院梁倩茹老师、郭腾老师、杨志伟老师、科研助理白友恒、硕士研究生郑颖同学等一同参加了本次会议。

图 会议现场图

       会议中，毛佳宁同学从四篇论文中系统性地探讨了认知诊断模型的扩展。第一篇文章将LTA与LCDM进行整合，提出了TDCM模型；第二篇文章对TDCM进行了进一步拓展，引入了多组TDCM的概念；第三篇文章介绍认知诊断的一步法和三步法，并在三步法中引入了校正权重；第四篇将G-DINA与LTA整合，提出一种包含协变量的潜在过渡 CDMs 三步法。在这些前沿研究的基础上，她目前的研究工作着眼于在多组潜在过渡CDMs中引入协变量。会议结束以后，研究院各位师生就该主题进行了深入而热烈的探讨。

       在这个追求卓越的道路上，广东智慧教育研究院始终秉持着开放、创新、协同的理念，倡导跨界合作，推动教育资源的共享。智慧教育是一项复杂的系统工程，需要全社会的参与和支持。研究院将继续努力，为智慧教育事业贡献自己的智慧和力量，为学子的未来搭建更为广阔的舞台。