（可直接点击图片或扫描小程序码进入“九章随时问”）

个性化讲解模式

不再只是答案提供者

       以大语言模型为基础的九章随时问不再只是一个答案提供者，而是希望成为一名“学习导师”。

       当学生使用“九章随时问”解决学习中遇到的数学难题时，它不会直接给出答案，而是先分析题目考察的知识点和形式，再引导学生一步步思考如何解决问题，帮助他们在探索中获得灵感。这种方式不仅让学生更好地理解问题，还能培养他们独立解决问题的能力。

       针对学生不同的学习场景和习惯，九章随时问提供了两种讲解模式，真正匹配学生的个性化的讲解需要，两种讲解模式各有侧重，并以“小思老师”和“小智老师”的形象在用户侧呈现。

       其中“小思老师”通过逐步引导启发学生的解题思路，通过对话式引导完成题目的讲解过程。再根据孩子的每一步反馈，给到孩子针对性的个性化讲解。

简洁操作，对话式学习

       九章随时问的设计简洁高效。学生只需打开小程序拍照上传题目，即可进入讲解环节。

       高识别度的OCR技术确保了题目的精准识别，而流式返回的大模型输出内容则为学生提供了苏格拉底式的提问讲解体验。

       考虑到很多小低年级的学生识字不全、耐心有限的问题，“九章随时问”在展示步骤和讲解内容的同时，还支持语音播报功能，并实时作出反馈，做到了实际意义上的“讲课”，真正实现了对话式学习。

       AI带来了重新定义教育行业的机会，大模型技术使得大规模的因材施教真正有了实现的可能。

       因此，广东智慧教育研究院联合好未来，依托科技部智慧教育人工智能开放创新平台，在学而思九章大模型的基础上推出的服务应用九章随时问，希望让每个孩子都有一个随身携带的“数学导师”，让数学学习不再是难题。

       后续九章随时问应用会展开与教师群体的共建活动，持续迭代优化讲题核心能力。随着技术的快速发展，相信在不久的未来，在融合AI能力智慧教育推动下，每个孩子都能拥有专属的智能学习导师。

（微信搜索即可体验）